- ¿Creus que el progrés en el coneixement tecnològic i científic determina i garanteix el progrés econòmic i social? Contesta clarament i justifica la resposta.
Crec que no necessàriament. Dins de la societat de consum en que estem, moltes vegades el coneixement tecnològic i científic s’aplica a nous materials i articles per a vendre. Per exemple diferents tipus de televisors, ordinadors, mp4, mp5, i qualsevol producte de tipus electrònic que permetrà guanyar diners a l’empresa.
El progrés econòmic el té qui guanya venent productes, però si hi ha una situació econòmica com l’actual moltes empreses perden poder o tanquen portes perquè baixen les vendes i es crea moltes persones aturades. Els bancs no donen crèdit. No hi ha, per tant una correlació entre coneixement tecnològic i científic i progrés econòmic i social.
Respecte al progrés social si que ajuda moltíssim perquè gràcies a les noves tecnologies trobem avanços en diferents àmbits com poden ser la medicina, que fa uns anys eren inimaginables i permeten per altra part obtenir coneixements pràctics i sobretot molt visuals , raó aquesta de ser més fàcil entendre els continguts . En el que respecta a aprendre desde l’ escola , és efectiu en els alumnes però sense deixar a banda els llibres de text , com explico més endavant.
- ¿Estàs d’acord en què la constant fonamentació científica de les diferents tecnologies és garantia de la neutralitat ideològica d’aquestes tecnologies? Què en penses?
No sempre, formem part de la societat capitalista i moltes vegades es busca abaratir preus dels productes i millorar la rendibilitat necessitant cada vegada menor quantitat de treballadors a cada empresa. A vegades hi ha avenços tecnològics a la medicina que permeten al pacient una menor incidència al perill de radiacció, per exemple.
- Expressa el teu grau d’acord: Tenir present les Tecnologies de
Gràcies als ordinadors podem explicar molts conceptes, però no es la única forma d’ensenyar perquè els llibres actuals també aporten moltes pautes per una correcta relació ensenyament-aprenentatge.
- ¿Quines són les causes que originen els profunds canvis que estem patint en tots els àmbits en els darrers anys?
Una de les causes seria la falta d’implicació de moltes famílies en l’educació dels seus fills i filles. Al no posar límits i donar les coses fàcil, no estan creant hàbits d’esforç, treball i millora. Altra causa és l’egoisme de les persones que cada vegada s’han donat canvis de valors i es dona molta més importància a allò material i no als valors d’igualdat, solidaritat, llibertat, etc.
- Defineix en una frase i digues quin és l’objecte d’estudi, en una segona frase, de
La tecnologia educativa consisteix a utilitzar tots els recursos didàctics trobats a internet i tenint com a suport les eines tecnològiques ( canó, ordinador, pissarra digital, etc)per poder ensenyar qualsevol contingut de les assignatures a l’alumnat.
L’objecte d’estudi serà com crear pàgines webs, blogs educatius, material de suport i conèixer diferents estratègies informàtiques per poder aplicar a l’ aula amb els nostres alumnes amb la finalitat de donar més les classes interactives , al mateix temps que estar a la última , obtenir diferents fonts d’ informació on poder cercar el que ens interesse, ens ajudarà també a realitzar activitats complementàries i on els alumnes es mostraran més motivats per aprendre .
- Posa un exemple de transmissió de coneixement i un altre de construcció del coneixement .
Conèixer les normes ortogràfiques per poder escriure i redactar correctament els seus propis textos.
A partir de l’observació i solució d’una situació o problema quotidià poden arribar a aprendre allò que es pretén ensenyar. Un exemple seria un problema matemàtic , l’alumnat pot solucionar-lo, per sí mateix sense necessitat de conèixer l’estratègia.
- Expressa el teu grau d’acord amb la següent afirmació i argumenta el perquè: “El context és part del coneixement que la persona utilitza per tal d'explicar i donar sentit a una idea".
La realitat ajuda a explicar el pensament de les persones, es poden aplicar exemples quotidians que aclariran algunes idees.
- ¿Has pensat en la possibilitat d’adaptar l’entorn de
Tothom treballa i a vegades comento alguna cosa de la UOC però sense obligar a ningú que participe.
9. Situa’t de 0 a 10 (0 gens d’acord 10 molt d’acord)
TE2) L’objecte principal de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques per als docents: ___8___
CC2) Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: ___6___
TC1) Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcta transmissió del coneixement : _7_______
DT2) La tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a prejudicis, valors i actituds: __7___
CC1) Les aules de la UOC són una comunitat d’aprenentatge: ___10__
DU2) Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: __7___
TE1) La Tecnologia Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon domini de les TIC: __8_____
DU1) Els debats a la UOC poden millorar moltíssim: __6____
TC2) Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: ____6____
DT1) El canvi tecnològic determina el canvi social: ____7____
- Comenta el teu grau de compromís en relació als coneixements previs que has reflectit en aquest document. Fins a quin punt creus que els defensaries davant d’un tribunal? Creus que poden canviar els teus esquemes en un futur proper?
Les respostes que he donat són la meva percepció actual de les noves tecnologies, però estic segur que a poc a poc anirà canviant els esquemes que tinc al llarg del semestre.
Conclusions
Quines primeres impressions reps en realitzar aquesta primera activitat?
Tindre clar un punt de partida per encarar l’assignatura i aprendre molt ja que m’agrada l’aplicació de les noves tecnologies al món educatiu.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada